マラソン週間２

来客対応のため参加できず、今日は遠景になります。何とか雨にならず良かったです。

教育委員視察２

１年：生活です。秋の校庭の動植物の変化を観察しています。

２年：算数です。図形の問題を解いています。

３年：図工です。友だちの作品を鑑賞しています。

４年：道徳です。「親切とおせっかいの違いって何だろう…」

５年：体育です。マット運動です。

６年：図工です。セロファンを使って光を効果的に取り入れた作品です。

支援級：先日の教育委員視察の際に教育長の来校は叶いませんでした。

支援級：そのため、本日お一人で来校されて全学級を視察されました。
 

作品２６

５年生の教室前の廊下にテーブルを置いて展示してありました。

糸のこパズルです。

「ケガをしないように、安全に気をつけながら色々な形のパズルをつくりました！！ご覧ください。」とあります。

一見ただの絵にみえますが、よく見ると細かく切れ目が入っています。

なかなか良く出来ています。
 

作品２５

４年生の廊下側壁面に掲示してある図工の作品です。

「へんてこ山の物語　これは、とある山でのおはなし…」と、題がついています。

全ての山に名前が付いています。

「ようせいの住んでいる雲の山」「カラフルふわふわもくもく山」…

そして、その一つ一つに詳しい説明が書いてあります。

「すき家とマックのゆめのような山」というのもあります。確かに夢のような組み合わせです！
 

朝会１０

おはようございます。今朝は児童朝会がありました。

まずはふれあい委員会から「イイトコメガネ」の取組報告です。

どの学年もとても積極的に取り組めました。

同じくふれあい委員会から「プルタブ回収」のお願いです。

続いて環境委員会から「みどりのはね募金」のお願いです。

とてもしっかりとした態度で参加しています。

最後に児童会本部から「あいさつ運動」開始のお知らせです。

とても良い朝会でした。
 

保護者給食試食会２

続いて研修会がありました。

腸脳相関（腸の状態と脳の状態はお互い影響し合う）のお話です。

腸内フローラを大切にしましょうという内容でした。