先日の授業参観・懇談会、そして昨日の引き渡し訓練、ご来校いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。
今日は、雨の上がりいい天気の中4年生はタケノコ掘りに行ってきました。
4年生の理科の学習の一環として地域学校協働活動推進員さんよりご紹介いただいた地域の方にご協力いただきタケノコ掘りの体験をしました。
大小さまざまなタケノコを協力して掘りました。
また、今日の昼休みには、全校で校庭の草を取るクリーン活動を実施しました。黙々と草をとる児童も見られました。
また、今日の昼休みには、全校で校庭の草を取るクリーン活動を実施しました。黙々と草をとる児童も見られました。
朝の教室の風景です。
各クラスで課題や予定カードが提出されます。
今日、6年生は全国学力・学習状況調査に取り組みました。
宿題は、家庭学習の第1歩です。しかし、宿題だけが家庭学習ではありません。高学年になるにつれ、「自分なりの学び」が大切になってきます。授業や家庭学習を通して「自律した学習者」となるように学校と家庭で子どもたちの学びを見守っていきたいですね。
※「自律した学習者」は、これからの小学校教育で特に大切にされている姿であり、「自分で学びを進めていける子ども」を意味します。ただ自由にやるということではなく、“自分で考え、選び、振り返りながら学ぶ力”を備えた状態です。
今週の土曜日は授業参観・学級懇談会があります。
今回は、偶然!?にも全学年国語の学習です。ちなみに本校では、国語の書くことをテーマに校内研究(先生方の勉強会)を進めています。
懇談会では、各クラスの経営方針やクラスの様子について担任より話があると思います。保護者の皆様、お忙しい中だとは思いますが、ぜひご参加ください。
今日は、朝会の時間に1年生を迎える会が開かれました。
6年生と手をつないで入場、ひとりずつ自己紹介しました。全員がしっかり名前と好きなものをいうことができました。