みねっ子のみなさん
お元気ですか。
先ほど、メールで配信しましたが、
今日は、４月２０日以降の家庭学習を
お知らせします。
家庭での学習は
できれば時間を決め
毎日の生活リズムの中で取り組めるといいですね。
毎日継続して取り組むことが大事です。
また、２～６年生には４月７日に学習の「チェック票」を配布しています。
２０日以降も引き続き「チェック票」を活用してください。
（「チェック票」の右下の部分の課題は、学年ごとに異なっています。）
それでは１年生から
＜１ねんせい＞
●新入生保護者説明会の資料（黄色い冊子）の中の「心構え～自分のことは自分でする習慣づけを～」（P１～２）を再度ご覧になって取り組んでください。
下の項目をお子さんといっしょにチェックしてみてください。
◇はやね、はやおき、きがえ、あさ、かおをあらう、はみがきなどまいにちできていますか。
◇ひとりできがえができましか。
◇といれにひとりでいけますか。
◇てあらい・うがいをしていますか。
◇せいりせいとん・あとかたづけができますか。
◇はなしをさいごまでしっかりきくことができますか。
◇じぶんのなまえをよんだりかいたりすることができますか。
◇あさごはんをしっかりたべていますか。
◇あいさつやへんじができますか。
【やっておこう】
１．
はくいをきてみよう。→はくいをきて、ぼうしもかぶる。→はくいをぬいだら
、たたんで、ふくろにきれいにいれてみよう。
２．
たいそうぎをきてみよう。→いま きているふくをぬぎ
、たたんでおく。→たいそうぎをきる。→たいそうぎをぬいだら、
たたんでたいそうぎぶくろにきれいにしまおう。
３．
ぞうきんしぼりにちょうせんしよう。→ぞうきんを、ばけつのなかでぬらして、しっかりしぼってみよう。（おうちのなかのどこかを、ふいてみましょう）→よごれたぞうきんは、ばけつのなかであらい、また、しっかりしぼってみよう。
『１ねんせい たんにんのせんせいからの めっせえじ』
いちねんせいのみなさん、おげんきですか。せんせいは、みんなとあえなくて とてもさみしいです。げんきいっぱいな １ねんせいにあえるのを たのしみにしています。
＜２年生＞
【国語】
◇２年生の国語の教科書「ふきのとう」を声に出して読む練習をしておきましょう。
◇１年生の時の漢字の練習を、漢字ノートに書きます。ひらがなやカタカナで文字しりとりをしても いいですね。（１年生の時のノートにやりましょう。）
【算数】
◇１年生の教科書（下）P７０～７２「１ねんの ふくしゅう」をしましょう。
【その他】
◇お手伝いをしましょう。折り紙、お絵かき、粘土など手を動かす遊びをしましょう。
『２年生 たんにんの先生からの メッセージ』
２年生のみなさん、げんきにしていますか？たいちょうにきをつけながら、「できること」にとりくんでみましょう。あたまのたいそうもだいじですよ！さて、ここでなぞなぞです。「大きくも小さくもないどうぶつってなあに？」こたえをかんがえてみてね。
＜３年生＞
【国語】
・漢字の練習（引き続き、毎日１ページ）
・教科書１２ページの｢どきん｣の詩を、ノートに写す。（２年生で使っていたノートでお願いします。）
・新しい３年生の教科書の｢きつつきの商売｣を読む。（声にだして「おんどく」しましょう）
【算数】
・九九の練習（九九カードを使って、すぐに答えられるようにしましょう。）
・２年生の教科書｢P５０～５１｣、｢P７１｣｢P８２｣｢P９６～９８｣｢P１００｣
※答えはP１０６にあるので、できたらかくにんしましょう。
・２年生の教科書｢P１０２～１０３｣｢P１０４の⑭｣
※答えはP１０５にあるので、できたらかくにんしましょう。
お手伝いは引き続き、毎日行いましょう。
『３年生 たんにんの先生からの メッセージ』
長い休みなので、本を読んだり、ふだんはできないようなお手伝いをしたりしてすごしてください。みなさんといっしょに勉強できる日を楽しみにしています！！後３週間、頑張りましょう。
＜４年生＞
★ひき続き、チェック票にそって、漢字ノート、お手伝い、読書などを行いましょう。
○算数プリントにかえて、３年下の教科書 P１１２から１１６を３年生のノートに解き、丸つけもしま しょう。
新たに、予習として・・・
【国語】
◇４年教科書「白いぼうし」の音読をする。
◇「白いぼうし」の文中に出てきた分からない言葉を国語辞典でしらべ 、３年生の時の国語のノートにまとめる。
『４年生 たんにんの先生からの メッセージ』
「みんなどうしているかな？元気にすごしているかな?」と毎日気になっています。学校が始まったら楽しいこといっぱいしようね。みんなに会えるのを楽しみにしています。
パンダが大好きな先生より
＜５年生＞
【国語】５年教科書P１４～１５「かんがえるのっておもしろい」を読んで視写します。
５年教科書P１８～２７「なまえをつけてよ」を読んで意味調べをします。
＊どちらも、４年生の時のノートにやってください。
【算数】４年教科書下P１０６～１１０（４年のふくしゅう）P１１６～１２５（ほじゅうのもんだい）を教科書またはノートにやります。答えがのっているので、丸付けをしてかくにんしましょう。
『５年生 担任の先生からの メッセージ』
体調に気をつけて、おうちで元気に過ごしてください。元気に会えるのを楽しみにしています。
先生クイズです！わたしの好きな動物はなんでしょう？わたしの好きなおかしはなんでしょう。 学校が始まったらたくさん話しましょうね！
＜６年生＞
【国語】
・５年生の漢字・・・前回と同じようにノートに１ページずつ練習する。
・６年生の教科書Ｐ１４～１５「春の河」「小景異情」を視写する。
・６年生の教科書Ｐ１７「帰り道」を音読する。
・分からない言葉や漢字の意味を調べる。（辞典を使って）
【算数】
・５年生の教科書下Ｐ１２２～１２７（比べ方を考えよう）まで計算する。
答えはＰ１２８にあるので、丸付けもする。
※ノートはどんなものでもかまいません。６年生でお配りした新しいノートは、学校再開後に使い方などを指導したいと思いますので、使わずにとっておいていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。
『６年生 担任の先生からの メッセージ』
みなさんお元気ですか？５月７日に会えるのを楽しみにしています！
全員が教室にそろうように、これまでと同じように体調に気をつけて生活しましょう。
＜２～６年生のみなさんへ＞
以上の課題は次に登校する時に学校に持ってきましょう。
また、この他にも「NHK for school おうちで学ぼう」や１３日の「みねっ子ブログ」で紹介した
神奈川県教育委員会ホームページからの
「学び応援サイト」もご活用ください。
