雨の日が続いています。
九州では
大きな被害も出ていて、今後も心配です。
７月に入り
明日は七夕。
教室では
短冊に願い事を書いていました。
子ども達は
どんな願い事があるのでしょう。
自分が なりたいもの、
みんなの幸せ
家族の幸せ
子ども達の願いが 叶うといいですね。
そして 今年は
こんな 短冊が多く みられました。
１年に一度の七夕に
コロナの終息を
願う子ども達。
不安や心配が
たくさん あるのですよね。
通常の生活が、学びができる時が
早く来ることを 願います。
今学期の掃除は
今のところ
子ども達は
トイレ、流し場、拭き掃除は
行っていません。
（放課後 教員が
掃除・消毒を行っています。）
各クラスには
掃除分担がありますが、
できない場所もあるので
その場所担当の子ども達は
外掃除をがんばっています。
草むしりなどが主な仕事ですが
今日は、畑のジャガイモ掘りです。
６年生が理科で使ったジャガイモです。
使ったのは ジャガイモの「葉」なのですが
地中にはたくさんのジャガイモができました。
ごろごろと出てきました。
小さいジャガイモもありますが、
なかには 大きくりっぱなものも。
どこにあるのか
まるで“宝探し”です。
「あった あった！」
「ジャガイモが見つかったら
傷つけないように 手で掘ろうね。」
１５分ほどのジャガイモ掘りで
こんなにたくさん とれました。
昨晩の強い雨も上がり
中庭の野菜も
今朝は急に大きくなったような気がします。
先日、２年生が畑に植えた なす、
こんなに大きくなりました。
キュウリ。
もう少しですね。
鉢植えのトマトも
こんなに明るんできました。
おいしそう！
そして１年生のあさがお。
今日初めて
２つ 花が咲きました。
２つとも
きれいな空色でした。
今、１年生が
勉強しているのは
「いくつといくつ」
数の分解です。
「６は１と５」
「６は４と２」
など、これからの算数の
基礎となる
大切な勉強です。
先生が、黒板で
大きなブロックを使って
説明します。
１年生も、
自分用の
算数ブロックを使って考えます。
「６は、１と・・・」
さっと 頭の中で分かってしまうことも
あるかもしれませんが
数のしくみや作りを学ぶ時は
手を使って実際に操作して考える
という行為がとても大切です。
時間はかかりますが
１問１問
ブロックを操作し
数を、視覚的にもとらえていきます。
みんな
がんばって取り組んでいます。
鏡に映る自分の顔を
じっと見つめて・・・
４年生が 自画像を
描いていました。
クレパスで線をかき
水彩絵の具で
色をつけていきます。
「写真を撮ってもいい？」
「はい。」
OKがでたので
作品を撮らせてもらいました。
まだ制作途中のものですが、
今学期は
学校に来て
子ども達の作品をみていただく機会がないので
「みねっ子ブログで作品展」開催です！
すでに完成して
乾燥棚に置かれている作品もありました。
全員の作品が掲示されたら
また お知らせします。
梅雨の晴れ間。
夏休みにでもなったような
青い空と白い雲。
校庭では
１年生、２年生が気持ちよさそうに
体育の授業をしていました。
写真は、昼休みの様子です。
体育が終わった２年生が
教室で
新しい漢字を習っていました。
大型テレビに
映し出されたのは
「夏」という漢字
書き順が映像で分かりやすく出てきます。
みんなで空書き。
今日習ったのは
「夏」「公」「園」
「園」は書き順も
形も難しいですね。
「公園」
「どうぶつ園の園」
「ようち園の園」
「ゆう園ちの園」
たくさんの「園」をみつけました。
さて、いよいよ
書く練習です。
驚いたのは
書いている時の
子ども達の姿勢。
足をピタッとつけて
鉛筆を持ち
反対の手は
きちんとノート押さえて・・・
良い姿勢で書くと
字も上手に書けますね。
学習に向かう
子ども達の真剣さが
伝わってきます。
