キーノート

パソコン教室です。

今、学校で子ども達が使っているのは

iPadです。

このケースの中に

いつも充電された形で入っています。

４年生が

理科の時間にやってきました。

 画面の中の青いマーク

「キーノート」を使います。

全員がひらいて　さあスタート！

 今日は「星の明るさや色」の学習です。

インターネットで調べ

キーノート（又は各自のノート）にまとめます。

様々な教科、学年で

毎日パソコン教室は使われています。

ナップサック

昨晩の激しい雷雨で

少し涼しくなりました。

今日は、体育の授業も　校庭で　できました。

運動会の徒競走の順番を決める為

５０メートル走をしていたのは　３年生です。

ごらんの通り

校庭の中程まで雑草が広がってしまいました。

今月は掃除の時間に全校で

除草作業を幾度か行う予定です。

３，４時間目６年生、

家庭科でナップサックを作っていました。

 まち針で止めて

しつけを　かけます。

慎重に、丁寧に作業をしています。

上手にできました。

来週、ミシンをかけて仕上げをします。

自分で作ったナップサックを

修学旅行に持っていくので

みんな　真剣です。

８月も終わりです。

３年生の教室前の掲示版に
子ども達が作った新聞が貼ってあります。

『総合的な学習の時間』に作ったのでしょうか。
「田んぼの生き物」
「稲のせいちょう」
「田んぼで使う道具」・・・
こんなタイトルが並んでいます。




６月に田植えをした田んぼ
今は・・・

 こんな様子です。

穂先がたれてきています。
１０月の稲刈りが楽しみですね。

教室の中では算数の学習をしていました。
「長さのはかりかた」

解いた問題を
先生に見てもらうために並んでいます。
ソーシャルディスタンスが自然に身についていますね。

また昨日

PTA応援隊主催のカヌー教室が

宮ヶ瀬湖親水池で行われました。

今年は、コロナ対策のため

午前・午後の２部に分かれ

短時間で行いました。 

 マウスシールドもPTA本部の手作りです。

たくさんの子ども達、そして保護者の皆さんの参加で

夏の終わりのひとときを

みんなで　楽しむことができました。

音楽室

１学期の間は
音楽室で３年生が勉強していましたが
２学期から
自教室に戻りました。

音楽室では
通常の音楽の授業が行われるようになりました。

様々な学年が使用するので
使った後は
机やいすの　消毒をします。

それぞれの机の中には　アルコール消毒のケースが入っています。

６年生の授業では

リコーダーの　指づかいを確認していました。

まだ、リコーダーや鍵盤ハーモニカの使用を控えているので

音は出さずに　“エア”で。

「これで　いいのかな？」

音が出せないと

確かめにくいですね。　

聞こえますか？

延期になっていた

聴力検査が

昨日から　始まっています。

今日は１年生が

保健室にやってきました。

保健の先生から説明を聞きます。

「音が聞こえる時はボタンを押して続けてください」

小さな音なので

待っている子ども達も　「しーーーーっ」

静かです。

保健室に続く廊下にはイスが並んでいました。

 このイスは、

ソーシャルディスタンスをとりながら

検査を待つ子ども達が座るものなのですね。

準備

花の苗。

種から育てたものです。

プランターにぎっしり。

今日、腐葉土と混ぜて土を作り

そしてポットに苗を
小分けしました。

これである程度大きくなったら

プランターに植え替えをします。

日差しが強いので

しばらくは日陰に置き、

これから朝晩には　たっぷりの水をあげます。

これは　「桜草」

毎年　卒業式の会場を飾ります。

桜草だけでも　５０以上のプランターを作ります。

この夏の終わりから、準備が始まります。

「カレーライス」

図書室で、

本を返却していたのは５年生です。

そしてまた

新しい本を　選んでいます。

「しげまつきよし、シゲマツキヨシ・・・」

探しているのは重松清さんの作品のようです。

「重松清さん、知っているの？」

 「国語の教科書に載っていました。」

もう何年も前から

重松清さん作「カレーライス」は

６年生の国語の教科書に掲載されていましたが

今年度からの教科書改訂で

５年生の教科書に移ってきたようです。

重松さんの本は

おとなが読んでも

高学年の子ども達が

読んでも

考えさせられる名作がたくさんあります。

子ども達は　思い思いに　本を選び

借りていきました。

この後

国語の授業では

読んだ本やその作家について

友だちと　紹介し合うそうです。

この学習をきっかけに、

読書の幅が広がるといいですね。