自分だけの一文字

６年生。

卒業写真はもうだいぶ前に撮りました。
その頃は　

卒業は　まだだいぶ先のことと　思っていたのですが、

今、１１月に入り

卒業文集の原稿が仕上がってくると、

もうそんな時期なんだなあと　改めて感じます。

今日は　書写で

「卒業に向けて　自分だけの　一文字」を

色紙に書きました。

まずは　色紙と同じ大きさの用紙に

練習です。

この時間までに

自分の「一文字」を考えてきました。

なぜその文字にしたの？

選んだ理由も　様々です。

　自分の名前にある一文字

　その文字の持つ意味が好き

　この文字のようにありたい・・・

さて　いよいよ清書です。

練習で書いた文字をよーく見て、

緊張の一瞬です。

色紙に書くのは　初めてですが

自分らしく　素晴らしい　文字ができあがりました。

書き上がった作品が黒板前に並びました。

この色紙は

図工で作った額に入れて完成です。

これです。↑　

色紙を入れての完成が楽しみです。

小学校生活の　毎日の　毎時間が

一人一人の胸に　刻まれていきますね。

たくさん見つけたよ

１年生が　生活科の学習で

愛川中原中学校の校庭へ

どんぐり拾いに　出かけました。

中学校の校庭に到着。

昨年度まで高峰小の教頭先生だった

菊地原教頭先生が迎えてくださいました。

「あの木の下に　たくさん落ちていますよ。」

どんぐり拾い開始です。

「どんぐり、あったよ」「ここにも　あるよ」

落ち葉の下からも　たくさん見つかりました。

「ほら、見つけたよ」

手の中に　収まりきれないほどのどんぐり

「ほら！　みてみて！」

大きな袋にいっぱいです。

マラカスやこまなどを作る予定です。

たくさん　できそうですね。

校庭周辺の木々の紅葉も　見事でした。

中学校の　校庭は　とっても広かったので

みんなで　走ってみました。

向こうの　サッカーゴールにタッチ！

「たくさんの　どんぐり、ありがとうございました」

しっかり　お礼も言えました。

雲一つない　秋晴れの気持ちの良い日。

どんぐり拾いを楽しみました。

愛川中原中学校の皆様

毎年、ありがとうございます。

パンジー

毎年、この時期には

国際ソロプチミストの皆さんと

環境委員会の子ども達が

一緒に花の苗を植えるのですが

今回も　１学期同様　コロナのため

一緒に 植えることが出来ません。

先日、ソロプチミストの皆さんから

花の苗代をいただきました。

本校では　卒業式に式場を飾る

パンジーの苗を買わせていただき

今日の委員会活動の時間に

苗植えを行いました。

一つのプランターに　４つずつ、

丁寧に植えました。

まだまだ　小さな苗ですが

卒業式の頃には

大きくなっているでしょう。

日当たりの良い場所に移動します。

きれいに　植えることができました。

水をたっぷり

環境委員会の５，６年生、お疲れ様。

ソロプチミストの皆さん　ありがとうございました。

　

自分でつくったよ

 教室の外まで聞こえる　楽しそうな声

１年生が　生活科の学習で

木の実を使って　なにやら作っていました。

かわいい模様

紙コップに　絵をかいて

まつぼっくりに　ひもをつけて・・・

「先生、できましたー」

出来たのは、『けん玉』

手作りおもちゃ

みんな　とってもうれしそう！

「ほら、みて　みて」

教室の　あちらこちらで

『けん玉』遊びが始まりました。

「はいった！」

「こんなこともできるよ」

カップの後ろにのせます。

これは難しそうですね。

最後はクラスみんなで

「けん玉大会」

「やったー」「はいったー」

教室のあちらこちらから　歓声が！！

自分でつくったおもちゃで

みんなで　楽しく遊べました。

学びを楽しむ子

今日のお昼の放送は

町長さんからのメッセージではじまりました。

今年は毎年恒例のランチミーティングができないので

ビデオでメッセージをいただきました。

「コロナに負けないで　来年またランチミーティングで

会いましょう。」

さて、高峰小学校では

子ども達のより良い学びのために

毎年テーマを設定し

授業研究を推進しています。

今年度から

「学びを楽しむ子の育成」のテーマのもと

『確かな読みから進める国語指導の工夫』 

の研究に取り組んでいます。

本日は

５年生の教室で

授業研究が行われました。

今日の学習は

「文章中にある図や表と文章を結びつけながら読み

その効果について考える」というねらいです。

より良い授業づくりの為

国語を研究されている大学の先生を

講師としてお招きしました。

参観している先生方も

机間に入り

子ども達の学びを見てまわります。

子ども達が　生涯にわたって

「学ぶことを楽しむ人」になってほしい

それには

基本である

読み取る力を一人一人に確実につけたい、

そんな思いから　始まった今年度からの研究です。

頭文字は？

今日の3年生の　外国語活動は

頭文字を使ったゲームをしながら

英語に親しみました。

まずは自分の頭文字を確認！

「S」「K」「Y」「T」「A」・・・？

全員このようなカードを

持っています。

Hello   Hello

Rock-paper-scissors   one-two-three
K-card please

Thank you
Bye bye！

テキストの中や　黒板にも

これらの会話の　文字は　ありません。

子ども達は

先生の発音を　耳で聴いて　

言葉とやり方を　覚えます。

ジャンケンに勝つと

相手から自分の頭文字のカードを

もらうことができます。

ALTのリアニ先生も　一緒に

勝負は真剣！

まずはジャンケンに勝たないとね。

カードがないときには

I’m sorry 

ゲームを楽しみながら

英語でのやりとりも自然な３年生でした。