給食の様子２３

１年：お待ちかねの給食の時間です。

献立はタンメン、ひじきのマヨネーズあえ、

２年：揚げシュウマイ、ブドウパンです。

３年：この学年の子どもたちは話を聞く姿勢がとても良いですね。

４年：どの学年もたくさんおかわりをしています。

５年：今日はお昼休みが長いロング昼休みの日です。

６年：たくさん食べてたくさん遊びましょう。
 

町探検２

２年：町探検に行っていた２年生が帰ってきました。

２年：今回は町の図書館に行ってきたそうです。

２年：小学校の図書室には無い本を見つけたら今度借りてみましょう。
 

花植ボランティア７

花植ボランティアの皆さんが来校されています。

今回はプランターにパンジーを植えるそうです。

黒土と腐葉土を混ぜて用土を作っています。
 

町探検

２年：２年生が町探検に出かけました。歩くには是高の天気です。いってらっしゃい！
 

登校の様子５１

おはようございます。今朝は小沢方面の登校班を中心に、先生方が付きそう登校指導を行いました。

地区研修会２

さあ、全体会が始まります。

授業者が話をしています。

形式はいつもの校内研と同じです。

でも、いつもよりずっと参加者が多いです。

職員が少ない本校にとっては貴重な時間です。

中学校の先生方も参加しており、楽しみです。

たくさん付箋が貼られています。

黒板に貼ってあったピラミッドチャート（三角形の図）を前にして話し合っています。

どのグループも活発な話し合いが行われています。

他のグループの意見を見に行く時間です。

グループ毎の発表の時間です。

指導講評の様子です。

研究経過を辿り、先生方の研究に対する取り組み姿勢を褒めて頂きました。

教頭先生による終わりの言葉です。お疲れ様でした。
 

地区研修会

４年：研究授業が始まりました。

４年：各班で話し合いをしています。

４年：前時で出てきた大切だと思うことを順位付けしています。

４年：上中下で仕切られている三角形の中に分けます。

４年：こんな風に…

４年：これが本時の目当てです。

４年：こんなに多くの先生方が参観に来てくれました。

４年：各班の結果を前に話す担任です。

４年：各班の代表による話を聞いて拍手を贈っている場面です。

４年：良い授業でした。
 

登校の様子５０

おはようございます。雲一つない秋晴れの朝です。本日は地区研集会のため、子どもたちは早帰りになりますのでご承知おきください。
 

プログラミング教室

５年：神奈川工科大学の金井教授が来校されて、５年生を対象にプログラミング教室を行っています。

５年：研究室の学生さんがアシスタントとして同行されています。

５年：進む、止まる、曲がるなどのプログラムを組み込んでいきます。

５年：実際の動きを確認しています。

５年：大きな模造紙に黒い線でトラックが描かれています。

５年：ここに外から入ってきて５回折り返したら外に出て止まらなくてはなりません。

５年：車輪の回転数まで自分で指定したプログラムですが、予定どおりの動きをするかどうかは実際に動かしてみるまで分かりません。

５年：正しくプログラムしたつもりでもロボットが予想外の動きをします。

５年：プログラミングの醍醐味を感じたのなら大成功です。
 

給食の様子２２

１年：昨日は１２日（土）の代休でした。

２年：今朝は久しぶりの雨でしたが、昼前には上がりました。

３年：今日の給食のメニューはポークビーンズとジャーマンポテト、

４年：米粉パンに牛乳です。

５年：明日は地区研修会のため、４年生以外は１３時３０分に下校になります。

６年：研究授業を行う４年生のみ、下校は１４時５０分になります。ご承知おきください。