ペースランニング大会３

３，４年：続いて3年生と、

３，４年：4年生のスタートです。

３，４年：3年生は内側のトラックを、

３，４年：4年生は外側のトラックを走ります。

３，４年：両学年とも時間は４分です。

３，４年：４日間の練習期間でしたが、

３，４年：４分間走り続けるペースを掴んだようです。

３，４年：猛ダッシュをかけたり、

３，４年：疲れて座り込む子がいません。

３，４年：皆、堂々とした走りっぷりです。

３，４年：さあ、あと少し！

３，４年：「あと１分です」

３，４年：「終了！」よく頑張りました。
 

ペースランニング大会２

１，２年：計測は低、中、高に分かれて３回行います。

１，２年：まずは１，２年生からスタートです。

１，２年：２重線の内側を３分間走り続けます。

１，２年：「友だちと一緒に走るんじゃなくて、自分の速さで走り続けるんだよ！」

１，２年：練習した甲斐あって黙々と走り続けています。

１，２年：１年生と２年生は半周位置をずらしてスタートしましたが、

１，２年：もう完全に入り混じっています。

１，２年：「がんばれ～」他学年の声援を受けて走り続けます。

１，２年：「あと１分です」

１，２年：ペースが上がりました。最後の力を振り絞っています。
 

ペースランニング大会

３時間目の様子です。

これからペースランニング大会が始まります。

まずは準備体操から、

みんなで一緒にラジオ体操第一です。
 

作品３１

２年：続いて２年生の作品です。

２年：「どうぶつさんといっしょに！」と題がついています。

２年：「えん足で見つけたお気に入りのどうぶつや魚たちを思い出しながら上手にかきました！」と説明があります。

２年：ペンギンやイルカ、ラッコにクマノミなど、とても上手に描けています。

２年：写真や動画ではなく、実物を見て描くことはとても大事です。
 

作品３０

１年：教室の廊下側壁面に作品が掲示してありました。

１年：「できたらいいな、こんなこと」と題がついています。

１年：「せいかつのじかんにむしをつかまえました。つかまえたはずなのにあれれ…？きづいたらバッタやトンボにのっていたよ。むしたちとぼうけんのはじまりです。」と説明があります。

１年：来週に迫った教育相談時にぜひご覧ください。
 

おはなしぱれっと１０

１，２年：おはようございます。

１，２年：朝の読み聞かせの様子です。

３年：ここはちょうど本の題名が紹介されていました。

３年：「桃太郎」ではなく、「おにたろう」だそうです。

４年：今のところ学年が限定されていますが、

４年：子どもたちの間に発熱性の疾患がはやり始めました。

５年：お子さんの健康状態の把握にお努めいただき、

５年：症状が現れた場合には無理して登校させないでください。

６年：ご覧のとおり、６年生が１４人しかいません。

６年：その対応で投稿が遅れました。
 

ランニング週間４

業間休みになりました。スタートを待つ子どもたちです。

天気に恵まれて４日間すべて外で走ることができました。

いよいよ明日が本番です。

自分のペースで走り切って欲しいものです。

そう、その元気！

「あと４分です！」

体育委員による放送が入りました。

まだまだ余裕があります。

「あと１分です！」

がんばれ、あと少し！

「終わりです！」

さあ、いよいよ明日が本番。

頑張りましょう。
 

登校の様子７８

おはようございます。

報道によると巷の学校では感染症による欠席が増え始めていますが、

本校はずっと５人前後で推移しています。子どもたちの手洗いの励行とご家庭の健康管理、そして先生方による換気の継続による賜物です。