ジャガイモ

今学期の掃除は

今のところ

子ども達は

トイレ、流し場、拭き掃除は

行っていません。

（放課後　教員が

掃除・消毒を行っています。）

各クラスには

掃除分担がありますが、

できない場所もあるので

その場所担当の子ども達は

外掃除をがんばっています。

草むしりなどが主な仕事ですが

今日は、畑のジャガイモ掘りです。

６年生が理科で使ったジャガイモです。

使ったのは　ジャガイモの「葉」なのですが

地中にはたくさんのジャガイモができました。

 ごろごろと出てきました。

 小さいジャガイモもありますが、

なかには　大きくりっぱなものも。

 どこにあるのか

まるで“宝探し”です。

「あった　あった！」

「ジャガイモが見つかったら

傷つけないように　手で掘ろうね。」

１５分ほどのジャガイモ掘りで

こんなにたくさん　とれました。

朝の畑で

昨晩の強い雨も上がり

中庭の野菜も

今朝は急に大きくなったような気がします。

先日、２年生が畑に植えた　なす、

こんなに大きくなりました。

キュウリ。

もう少しですね。

鉢植えのトマトも

こんなに明るんできました。

おいしそう！

そして１年生のあさがお。

今日初めて

２つ　花が咲きました。

２つとも

きれいな空色でした。

いくつといくつ

今、１年生が

勉強しているのは

「いくつといくつ」

数の分解です。

「６は１と５」

「６は４と２」

など、これからの算数の

基礎となる

大切な勉強です。

先生が、黒板で

大きなブロックを使って

説明します。

１年生も、

自分用の

算数ブロックを使って考えます。

「６は、１と・・・」

さっと　頭の中で分かってしまうことも

あるかもしれませんが

数のしくみや作りを学ぶ時は

手を使って実際に操作して考える

という行為がとても大切です。

時間はかかりますが

１問１問

ブロックを操作し

数を、視覚的にもとらえていきます。

みんな

がんばって取り組んでいます。

みねっ子ブログで作品展

鏡に映る自分の顔を

じっと見つめて・・・

４年生が　自画像を

描いていました。

クレパスで線をかき

水彩絵の具で

色をつけていきます。

「写真を撮ってもいい？」

「はい。」

OKがでたので

作品を撮らせてもらいました。

まだ制作途中のものですが、

今学期は

学校に来て

子ども達の作品をみていただく機会がないので

「みねっ子ブログで作品展」開催です！

すでに完成して

乾燥棚に置かれている作品もありました。

全員の作品が掲示されたら

また　お知らせします。

新しい漢字を覚えました

梅雨の晴れ間。

夏休みにでもなったような

青い空と白い雲。

校庭では

１年生、２年生が気持ちよさそうに

体育の授業をしていました。

写真は、昼休みの様子です。

体育が終わった２年生が

教室で

新しい漢字を習っていました。

大型テレビに

映し出されたのは

「夏」という漢字

書き順が映像で分かりやすく出てきます。

みんなで空書き。

今日習ったのは

「夏」「公」「園」

「園」は書き順も

形も難しいですね。

「公園」

「どうぶつ園の園」

「ようち園の園」

「ゆう園ちの園」

たくさんの「園」をみつけました。

さて、いよいよ

書く練習です。

驚いたのは

書いている時の

子ども達の姿勢。

足をピタッとつけて

鉛筆を持ち

反対の手は

きちんとノート押さえて・・・

良い姿勢で書くと

字も上手に書けますね。

学習に向かう

子ども達の真剣さが

伝わってきます。

国語辞典

３年生の国語の時間。

一人一人の机の上には

ずっしりとした国語辞典が並んでいました。

先生が

「国道」と黒板に書きました。

「調べ方、覚えているかな。」

授業で

国語辞典を使うのは

今日が初めてではないようです。

一斉に　辞典を手に取る子ども達。

さあ　みつかるかな？

五十音順に並んでいる

たくさんの　文字・・・・

まずは「こ」のところから・・

次は「く」・・・

みんな真剣です。

「あった　あった！」

「見つけた！」

ページの一番すみに　「こくどう」を　“発見”

これからの学習の中でも　

辞典は大活躍しそうです。

♪うたおう みんなで

季節は少し違いますが

 教科書いっぱいの　
みごとな桜

「さくら」の歌のページの写真です。

歌詞を読み
歌を聴き
「どんな感じ？」

しっかりと声に出して歌いたいところですが
今は　小さな声で。

「さくらの花の景色が浮かびましたか？」
「う～ん　？　？」
難しいね。

次の曲は「いいこと　ありそう」
　　♪　うたおう　みんなで　声をあわせ～♪

早く声を合わせて　みんなで歌えるといいですね。


４年生の音楽の授業の一コマです。

私のうわばき

６年生が

集中して

自分の上履きを

描いています。

 よく見て

同じ形の

うわばきでも

見る角度によって

見え方がかわります。

これで良し！

と決まったら

名前ペンで　しっかり輪郭を取ります。

 影もつけて　いい感じです。

 この角度もいいですね。

うわばきには

ミシンの縫い目も

たくさんあります。

来週は、色をつけていく予定です。
どんな作品ができあがるか・・・楽しみです。



以前、本校にお勤めいただいた先生が
たくさんのラベンダーを届けてくださいました。

玄関のウエルカムリースに飾りました。

ラベンダーの香りでいっぱいです。