クラブ活動もスタートです

４年生から６年生の
クラブ活動が始まりました。

１学期のうちに
所属は決めてあったものの
活動は　今日が初めてです。

今年は６つのクラブがあります。

まず校舎内で活動しているのは

家庭科室で　家庭科クラブ

 今日はひもを編んで

ストラップを作っていました。

パソコンルームでは

パソコン・ボードゲームクラブ

 今年、新設されたクラブです。

理科室では

自然科学クラブ

 今日は「お手軽花火」を作りました。

体育館では

バドミントンクラブ

 そして、バスケットボールクラブが

活動します。

校庭では　スポーツクラブ

以上６つのクラブ活動があります。

月に一度の楽しみな時間です。

全校でがんばりましたが・・・

昨日の話題です

掃除の時間に
全校一斉除草作業を行いました。

この夏
伸びに伸びた雑草が
グラウンドの半分近くまで
押し寄せてきています。

学年毎にエリアを決めて

一斉に取りかかりました。

 運動会の徒競走でのゴール付近は

５年生が担当しました。

ここはしっかり抜かないと・・・

トラックの内側も・・・。

一輪車やリヤカーで

子ども達が、とった草を運びます。

ゴール付近、ここまできれいになりました。

あと少し！

１年生が頑張った正門付近。

ビフォー

アフター

こんなにきれいになりました。

全校一斉の除草作業は

来週もう１回行います。

また、後日連絡メールでも配信しますが

９月１９日（土）８：３０から

校庭の草刈り・除草作業を予定しています。

ご都合がつきましたら

ご協力、よろしくお願いします。

ソーラン

今年の運動会は１０月１０日の土曜日を予定しています。

今年は午前中のみの日程で、

各学年とも

徒競走、団体種目、表現となっています。

運動会の練習が始まっています。

今日は体育館で３，４年生がソーラン節の練習です。

高峰小では

毎年、４年生が３年生に教えることが伝統になっています。

初日の今日は

まず、４年生が実際に踊り、３年生に見てもらいました。

ポイントは

「腰を低くすること」

「大きく踊ること」

と、３年生に伝えていました。

３年生からたくさんの拍手と感想が聞かれました。

「かっこよかったです。」

「きびきび動いていました。」

「腰を低くして踊っていました」

さすが４年生です。

１年前に演じたときよりも

大きな動きで、素晴らしかったです。

見ていた３年生も感動したようです。

この後

グループ毎に

多目的室や教室に分かれて

練習です。

まずは『かまえ』のポーズから。

「右手を前に」

「もっと腰を低くね」

今年初めて踊る３年生に

見本をみせながら

丁寧に丁寧に教える４年生です。

みんなで考えました

子ども達は、毎日の学習や日常生活の中の出来事を通して
また、毎年の人権月間やピンクシャツデーなどを通して
差別やいじめを許さず、自分も他の人も大切にし、
いっしょに生きることの大切さを学んできました。

今、新型コロナウイルス感染症に関連して
誤解や偏見に基づく差別的な言動事例が
報道されています。

どんな時でも、人を傷つけるような差別や言動、
いじめは絶対にあってはならないことを
今こそ子ども達一人一人にしっかり考えさせたいと思いました。

今日の朝会はテレビ放送で　全校児童に
　・コロナ感染予防に気をつけて生活を続けている
　・でも、だれだって感染する可能性はある
　・コロナの感染よりこわいこと　　それは・・・
と投げかけました。


テレビ放送後、
各教室では
担任の先生方が
テレビ朝会の続きの授業に取り組みました。

この授業で使った資料は
８月２４日付、朝日新聞「天声人語」の記事がもとになっています。
　　　　
　　　　「安心して感染したい」その言葉を見かけたとき、
　　　　何ごとかと目が釘付けになった。ある５コマまんが
　　　　に付された題。感染者がひとりも出ていない町に
　　　　暮らす人々ならではの心のひだが描かれていた。
　　　　・・・・（以下略）

この記事は、新潟県見附市の公式フェイスブックに載った
５コマ漫画の作品のことを書いたものです。
その作品を、子どもたち用に変えて
（場面を学校にし、登場人物を子どもにしました）
学級での指導の資料としました。
　　　　　　
（資料に手を加えたので、見附市の担当の方には了解をとってあります。
喜んでお使いください・・とのことでした。）

各学級での授業は

学年に応じ

先生方が工夫し展開していきました。

１年生の教室です。

「自分がかんせんしたら　、友だちに　どんなことばをかけてほしいですか？」

「なおったら　またげんきにあそぼうね。」

４年生の教室です。

「コロナにかかってしまったら　心配なことは？」

みんなの気持ちが

黒板に板書されています。

ワークシートは「安心して過ごせる学校にするために」

５年生です。

５年生の教室の画面には

「安心して感染できる学校ってどんな学校？」とあります。

学年に応じて投げかける

発問は違いますが、どの学年も

コロナウイルスの不安からくるいじめや差別発言は

人の心を傷つけることであり、絶対にしてはいけないことを確認し合いました。

子ども達の声を紹介します。

○うつらないようにしか今までは考えていなかったけど
　悲しみは人が作っているんだなあ。思いやりのある
　やさしい人に私はなりたいな。

○ぼくはぜったいにさべつをしたくないと思いました。
　みんなとなかよくしたいです。

○さべつはだめっていうのがすごくわかったよ。ぜっ
　たいにいじめはしない。

○やさしい気持ちの人になる。

○人はこわいけど、みかただったら心強い。

子ども達は、自分の言葉でよく考えました。
まずは私たちおとなが、

情報を見極め、冷静に判断し、

相手の立場に立った行動をしていきましょう。

　

給食が始まりました

先週の金曜日から

２学期の給食がスタートしました。

今学期からは

小学校で、中学生の給食もつくる

「親子方式の給食」が始まりました。

１１時半を過ぎると

田代小で作った給食をのせたトラックが

やってきました。

田代小では

愛川中原中学校の１年生と職員分を作ります。

そのトラックに、

高峰小で作った

中学２年生、３年生分を積みます。

 新しく　このプラットホームができました。

 大きなコンテナ２台を入れます。

４人がかりで・・・かなりの重さがありそうです。

今日は時折雨も激しく降りました。

この作業中も　雨が降っていて

積み込み作業も大変そうでした。

１２時には

トラックは愛川中原中に向かって出発しました。

 校内では

給食の準備が始まりました。

１年生は、

先生が盛り付けをして

セルフサービス。

６年生は、給食当番が配膳。

さすが６年生。手際が良いです。

こちらは３年生。

学年に応じて

配膳の仕方を工夫しています。

 ５年生も配膳完了のようです。

今日のメニュー。

麻婆なす、ビーフンスープ、美味しそう！

感謝して、「いただきます」

「み」をまもる子

教頭先生の

「訓練　訓練　ただいま震度５弱の地震が発生しました・・・」

の、校内放送で

今年度　初めての　避難訓練が行われました。

 地震の後、

調理室から火がでた設定です。

中央階段から１階非常口に出る

非常階段を使う、教室の位置によって

避難のルートは違います。

避難場所に子ども達が　集まってきました。 

「おかしも」の合い言葉

おさない、

かけない、

しゃべらない、

もどらない　は

しっかり身についています。

 ソーシャルディスタンスをとって並びます。

今年度になって

全校児童が　同じ場所に集まるのは

初めてのことです。 

コロナ対策、熱中症対策も大切ですが

いつ起こるかわからない地震に備えることも

身を守る大切なことです。

「みねっ子の姿」の「み」は

「みをまもる子」です。

暑い中での訓練でしたので

大切な指導は　教室で行い

校庭での話は　短時間で終えました。

２拍子「タン・ウン」

今日は、２年生も

音楽室で　音楽の授業を行っていました。

 「１学期に習った

２拍子、３拍子を　覚えているかな？」

 まずは手拍子で

やってみましょう。

では次に

カスタネットを使って　２拍子

「タン　ウン　タン　ウン・・・・」

気をつけないと

だんだん速くなってしまいますね。

「タン　ウン　タン　ウン・・・・・」

しっかり「ウン」と休みを入れましょう。

みんなが　そろうと

カスタネットの音が一つになって

きれいに響きます。

最後は２拍子の曲に合わせて

やってみました。

キーノート

パソコン教室です。

今、学校で子ども達が使っているのは

iPadです。

このケースの中に

いつも充電された形で入っています。

４年生が

理科の時間にやってきました。

 画面の中の青いマーク

「キーノート」を使います。

全員がひらいて　さあスタート！

 今日は「星の明るさや色」の学習です。

インターネットで調べ

キーノート（又は各自のノート）にまとめます。

様々な教科、学年で

毎日パソコン教室は使われています。