パンジー

毎年、この時期には

国際ソロプチミストの皆さんと

環境委員会の子ども達が

一緒に花の苗を植えるのですが

今回も　１学期同様　コロナのため

一緒に 植えることが出来ません。

先日、ソロプチミストの皆さんから

花の苗代をいただきました。

本校では　卒業式に式場を飾る

パンジーの苗を買わせていただき

今日の委員会活動の時間に

苗植えを行いました。

一つのプランターに　４つずつ、

丁寧に植えました。

まだまだ　小さな苗ですが

卒業式の頃には

大きくなっているでしょう。

日当たりの良い場所に移動します。

きれいに　植えることができました。

水をたっぷり

環境委員会の５，６年生、お疲れ様。

ソロプチミストの皆さん　ありがとうございました。

　

自分でつくったよ

 教室の外まで聞こえる　楽しそうな声

１年生が　生活科の学習で

木の実を使って　なにやら作っていました。

かわいい模様

紙コップに　絵をかいて

まつぼっくりに　ひもをつけて・・・

「先生、できましたー」

出来たのは、『けん玉』

手作りおもちゃ

みんな　とってもうれしそう！

「ほら、みて　みて」

教室の　あちらこちらで

『けん玉』遊びが始まりました。

「はいった！」

「こんなこともできるよ」

カップの後ろにのせます。

これは難しそうですね。

最後はクラスみんなで

「けん玉大会」

「やったー」「はいったー」

教室のあちらこちらから　歓声が！！

自分でつくったおもちゃで

みんなで　楽しく遊べました。

学びを楽しむ子

今日のお昼の放送は

町長さんからのメッセージではじまりました。

今年は毎年恒例のランチミーティングができないので

ビデオでメッセージをいただきました。

「コロナに負けないで　来年またランチミーティングで

会いましょう。」

さて、高峰小学校では

子ども達のより良い学びのために

毎年テーマを設定し

授業研究を推進しています。

今年度から

「学びを楽しむ子の育成」のテーマのもと

『確かな読みから進める国語指導の工夫』 

の研究に取り組んでいます。

本日は

５年生の教室で

授業研究が行われました。

今日の学習は

「文章中にある図や表と文章を結びつけながら読み

その効果について考える」というねらいです。

より良い授業づくりの為

国語を研究されている大学の先生を

講師としてお招きしました。

参観している先生方も

机間に入り

子ども達の学びを見てまわります。

子ども達が　生涯にわたって

「学ぶことを楽しむ人」になってほしい

それには

基本である

読み取る力を一人一人に確実につけたい、

そんな思いから　始まった今年度からの研究です。

頭文字は？

今日の3年生の　外国語活動は

頭文字を使ったゲームをしながら

英語に親しみました。

まずは自分の頭文字を確認！

「S」「K」「Y」「T」「A」・・・？

全員このようなカードを

持っています。

Hello   Hello

Rock-paper-scissors   one-two-three
K-card please

Thank you
Bye bye！

テキストの中や　黒板にも

これらの会話の　文字は　ありません。

子ども達は

先生の発音を　耳で聴いて　

言葉とやり方を　覚えます。

ジャンケンに勝つと

相手から自分の頭文字のカードを

もらうことができます。

ALTのリアニ先生も　一緒に

勝負は真剣！

まずはジャンケンに勝たないとね。

カードがないときには

I’m sorry 

ゲームを楽しみながら

英語でのやりとりも自然な３年生でした。

イイトコめがね

「学校へ行こう週間」最終日でした。

多くの方のご来校、ありがとうございました。 

図工の作品とともに

今、「イイトコめがね」も掲示されていますので

そちらも　見ていただくことができたでしょうか。

毎年、この時期に高峰小全校で取り組んでいる

「イイトコめがね」。

友だちの

「良いところを見よう」と、ちょっと意識するだけで

今まで見逃していたところに気づき

自分の気持ちも楽しくなります。

小さな時から

人の「イイトコロ」を見る習慣がついたらいいな

そして子ども達の温かい心を養っていきたいな

という思いで実施しています。

保健給食委員会からのお知らせです。

 朝から　雲一つない秋晴れです。

今日はロング昼休みなので
校庭にはたくさんの
子ども達が　遊びに出ていました。

昼休みに入る前

校内放送が流れました。

『保健給食委員会からのお知らせです。

今年は、新型コロナウイルスが流行していま

す。感染しないために、手洗い、消毒をてっ

ていし、友だちとは両うでを広げるくらい、

きょりをとるようにしましょう。そして、密

集、密閉、密接の三つの密をさけながら　楽

しいロング昼休みを過ごしましょう。

これで保健給食委員会からのお知らせを終わ

ります。』

このアナウンスが２回繰り返されます。

今年は、週２回の　ロング昼休みの前に

保健給食委員会の子どもたちが

この感染予防の呼びかけを

放送で流しています。

コロナ禍

どの委員会でも

自分達で取り組めることは何か、

を考えて活動しています。

 「学校へ行こう週間」３日目

本日も多くの方のご来校、ありがとうございました。

午後の５校時

教室に近づいても　静かなので

誰もいないのかと思ったら

６年生、書写の授業でした。

６年生は

墨汁を使わず

墨をすって字を書きます。

時間はかかりますが　丁寧にすることで

心も落ち着きます。

墨のすり方も上手になりました。

今日書く字は「街角」“まちかど”　です。

先生が書いたお手本を見て

慎重に書いています。

「街」の形が難しそうですね。

上手に書けました。

昨日の「みねっ子ブログ」で

図工の作品紹介をしましたが、

2年生の作品は　もうひとつありました。

カッターナイフの使い方を練習して

「塔」を作りました。

窓のように開いている所を

カッターナイフで切りました。

そして、もう一つ

紹介しそびれたのは

３年生の　大漁旗の図案、

これで全員分です。

「学校へ行こう週間」は

金曜日までです。

ご都合の良い日、時間においでください。

「学校へ行こう週間」です

 昨日から今週いっぱいは

「学校へ行こう週間」です。

今年度は

授業参観もありませんでしたので

この機会に　ご都合の良い時間に

是非、子ども達の普段の様子を

みにきてください。

また例年ですと

多目的室で「図工展」も開催していましたが

今回は各教室前の廊下に

図工でつくった作品を展示しています。

１年生

細長い紙から

どんな作品ができるでしょうか。

あき箱からつくった「うきうきぼっくす」も

展示しています。

２年生

絵の具とクレヨンをつかいました。

３年生

「にじんで広がる色の世界」は

先日も紹介しましたが・・

併せて、窓辺には光を通す

こんな素敵な作品も展示しています。

４年生

初めてとは思えないくらいの力作です。

じっくりご覧ください。

５年生

新聞ちぎり絵

どの作品も味わい深いです。

そして　「シーサー」です。

６年生は「小さな美術館」

名画の模写に挑戦しました。

どの学年の作品も画像だけでは伝わりきれない

素晴らしいものばかりです。

ご来校をお待ちしています。