我が家の自慢料理大募集！

本日このチラシを配付しました。お目通し頂き、ご紹介頂ける料理がありましたら一緒に配付した料理カードに材料名、作り方をご記入の上、７月１５日（金）までに担任または栄養士にご提出ください。ご応募お待ちしています。

あさがお６

１年：本葉も出て蔓を伸ばし始めたあさがおに支柱を立てます。

１年：名前を呼ばれて一人ずつ支柱を受け取っています。

１年：自分で広げて四隅の穴に差し込みます。

１年：みんな自分で出来ました。

１年：これから支柱に絡んでどんどん上に伸びていきます。

１年：毎日の世話が更に楽しくなることでしょう。
 

作品９

５年：５年生の作品が廊下に展示してあります。

５年：図工の作品で「形を集めて」と題がついています。

５年：「身近にある道具を集めて、あるものに見立てました。細かな所もよ～く目をこらして見てください。たくさんの工夫が隠れています！！」とあります。どれどれ…
 

作品８

２年：２年生による「すきなことなあに」という作品が廊下に飾ってあります。

２年：「あそんだこと、ともだちやかぞくとしたこと、すきなことをしているじぶんをかこう。」と説明書きにあります。
 

恩送り

令和元年（２０１９）に高峰小学校が創立１２５周年を迎えた折、メッセージを付けて飛ばした風船が東京の五反田まで届いて手厚い返信を頂きました。これは昨日４年生の児童が見つけて担任に届けたものです。ご覧のように風船の残骸とメッセージ、植物の種子が紐で繋がっています。メッセージを読むと、山梨県の富士吉田市にある小学校からはるばる飛んできたことが分かります。今度は私たちが手厚く返信をする番です。

 

登校の様子２２

おはようございます。いかにも梅雨の季節といった雰囲気の朝です。

霧雨が降り続いています。
 

朝会４

児童会主催による朝会がありました。

内容は「おはなしぱれっと」さんの活動再開の挨拶と、

図書委員会による連絡の２つでした。
 

登校の様子２１

おはようございます。いかにも梅雨の季節の朝といった雰囲気です。

子どもたちも傘を持って登校しています。

自宅に咲いていたあじさいを持ってきてくれた６年生です。
 

校内研究

山梨大学から講師をお招きしてお話を伺っている様子です。５時間目の授業を実際にご覧頂いて、その様子を基に分析されていました。
 

田んぼ

３，４年：３年生と４年生が田植えに出発します。昨年は同行できたのですが、今年は週に１度の打ち合わせがある月曜でしたので後から追いかけます。

３，４年：箕輪の交差点を渡ったここを下ります。「宮坂」と言います。

３，４年：おきの坂と違い、こちらは道幅が狭く、車は通りません。

３，４年：でも、雰囲気は似ていますね。

３，４年：後半はうっそうとした森の中といった感じです。

３，４年：降りきった先に鳥居があります。「宮坂」の名の由来となる地神社のものです。

３，４年：開けました。左側にいくと「水道坂」です。田んぼはまっすぐ行って左にあります。

３，４年：着きました。

３，４年：荷物も置いて靴も脱いで、もう子どもたちは田んぼに入っています。

３，４年：この通り。

３，４年：保護者の皆さんも大勢応援に来てくれています。

３，４年：両側から張ったロープの目印に合わせて植え付けていきます。

３，４年：「ロープの向こう側に植えてね～」

３，４年：「はい、ロープを下げるよ～」

３，４年：「後ろから苗を受け取って～！」

３，４年：多くの子にとって、主食の米を種籾から育てる経験はこれが最初で最後になるでしょう。

３，４年：ですが、人生の初期にこのような経験を積んでおくことは間違いなくその後の人生に彩りを与えます。

３，４年：お手伝い頂いた保護者の皆さまありがとうございました。

３，４年：この後、この田植え機で植え付ける様子を見学します。

３，４年：水路で手足を入念に洗う子どもたちです。

３，４年：「綺麗に洗った？」

３，４年：では、ＪＡ県央愛川高峰支所の皆さま田植え機の実演を宜しくお願いします。