校内研究１２

子どもたちが帰ったあとは研究会です。

次年度も国語の研究を継続することに決まりました。

書くことに重点を置いた研究を行う予定です。

２年生の授業を参観してグループ毎に検討しています。

他のグループの検討結果を真剣に見入っています。
 

作品４０

１年：廊下にありました。聞くと１年生の作品だそうです。金曜日に豆まきをする時に被るそうです。
 

各学年の様子８４

１年：となりの２年生の教室で研究授業が行われている最中の１年生の様子です。

１年：とても静かに課題に取り組んでいました。集団として立派に育っています。
 

校内研究１１

２年：２年生の研究授業の様子です。

２年：題材は国語の「スーホの白い馬」です。

２年：普段よりちょっとだけ緊張感が漂っていました。
 

各学年の様子８３

５年：外国語活動です。「What's in the box?」

５年：箱を使って何かが上にある、下にある、中にある、横にあるときの言い方を学んでいました。 

５年：机を向かい合わせにして練習し合っています。

５年：ALTの所属先からも見学に来ていました。

昼休み５

昼休みの様子です。

日差しはありますが寒さは厳しいです。

学年入り交じっての長縄跳びが行われています。

今日は５つの長縄が回っていました。

学年を越えた繋がりが広がります。
 

各学年の様子８２

３年：体育です。最初は短縄、最後にみんなで長縄跳びに挑戦しています。

３年：大きな声で数えながら跳んでいます。

３年：とても上手です。
 

登校の様子６９

おはようございます。

昨夜の風は強かったですね。

朝まで残らず良かったです。
 

各学年の様子８１

１年：１年生が初めて長縄跳びに挑戦です。まっすぐに並んでいるところが初々しいですね。

１年：やってみるとほとんどの子が跳べました。

１年：今は跳べない子もコツをつかめばすぐに跳べるようになるでしょう。

１年：できることがどんどん増えていく１年生です。
 

避難訓練

非常放送が流れた直後の校庭の様子です。ちょうど業間休みでした。

災害は授業中だけに起きるものではありません。

どこにいようと自分で判断する訓練は大切です。

全員の所在が確認できるまで４分２７秒でした。

本日、日本海側は大雪の予報が出ています。

子どもたちには今日はたとえ大雪だったとしても実施するつもりだったと伝えました。

災害は天気や時間を選びません。

どこにいても、何時だったとしても、たとえ一人だったとしても自分の命を守る行動をとるように伝えました。

この中の誰一人として災害で命を落とすことがないことを心から願っています。今日は晴れて良かったです。