作品４

３年：３年生の教室の廊下に掲示してあります。

３年：「絵の具と水のハーモニー」と題が付いています。

３年：「筆の使い方や水の量を工夫して色々な点や線を描きました」とあります。

給食の様子５

１年：給食の様子です。

２年：今日のメニューはチャーハン、牛乳、

３年：さけのつみれスープ、春巻きです。

４年：立ち歩いているのはちょうどお替わりをもらいに行くところです。

５年：残念ながら外は雨です。

６年：お昼休みは室内で過ごしましょう。

登校の様子１１

おはようございます。

久しぶりの雨の朝です。

風がないのであまり濡れることなく登校できています。

でも、今朝は校庭で遊べません。
 

６年生との交流会２

１，６年：３時間目の校庭から楽しそうな声が聞こえます。

１，６年：早速１年生と６年生が一緒に遊んでいます。

１，６年：どうやらドッヂボールが始まるようです。

１，６年：赤と白に分かれて始まりました。

１，６年：６年生が取ったボールを１年生に渡しています。

１，６年：１年生のみなさん、どうですか。小学校って楽しいところでしょう？
 

避難訓練２

災害は時間や場所を選ばず突然やってきます。

火事なら火元が見えればそこからとにかく離れる。

見えないなら落ち着いて放送を聞いて大人の指示を聞く。

ここにいる全員、決して火事で死んではいけませんと伝えました。

ご家庭でも災害時に取るべき行動についてお話をしてください。

 

避難訓練

今日は盛りだくさんです。

これは２時間目の避難訓練の様子です。

校舎１階の給食室から火が出たという想定で行いました。

続々と避難してきます。

出席者全員の安否を確認して報告まで６分３０秒でした。
 

１年生を迎える会５

最後に新児童会の運営委員と各委員長の紹介がありました。

１年生が６年生とともに退場します。

首に下げたメダルが誇らしげです。

このような活動を通して低学年の子どもはいつかは自分もこうなりたいと高学年にあこがれを持ちます。

高学年の子どもは頼られることで自己有用感を高め、更に自分を律します。人として育つ教育の本質はこのような場面にあります。
 

１年生を迎える会４

音楽が流れている間は歩き回ります。

音楽が止まったらその場に止まります。

近くの人とジャンケンをして負けたら後ろに繋がります。

なので、だんだん列が長くなります。

だから「ジャンケン列車」です。

最後まで残った先頭の４人に拍手を贈っています。
 

１年生を迎える会３

手作りの「入学おめでとうメダル」を準備する６年生です。

１年生一人ひとりに６年生からメダルを首にかけて貰っています。

誇らしげな１年生です。

緊張しながらも嬉しそうです。

さあ、お待ちかねのジャンケン列車が始まりました。
 

１年生を迎える会２

自己紹介が始まりました。

一人終わる毎に拍手が贈られます。

全員立派にできました。

「では、校歌を歌います。みんな立ってください」

１年生に校歌を披露しました。