理科、楽しいね

生活科にかわって

今年から理科の学習が始まった３年生。

 

今日は「しぜんのかんさつ」の学習です。

観察前

教室の大型テレビを使って

先生の説明。

 

キャベツの葉の上に・・・・

かんじんな部分にモザイクがかかっています。

「これは　なに？」

「？」　　「タマゴ？」

　　「見つけてみてください」

 

ちょっとした　『しかけ』　で

観察前の子どもたちの関心は高まります。

 

 



大切な訓練

「訓練　訓練。　ただいま給食室が火事になりました。

先生の指示に従って　校庭に避難しなさい。」

 

新しい年度に入り

初めての避難訓練です。

 

今日の第一の　めあては

新しい教室からの　避難経路を確認し

実際に避難をすること。

 

防災ずきんをかぶり

ハンカチで鼻、口を押さえ

子どもたちが静かに校庭に避難してきました。

 

１０時の放送から

１０分以内で

全員無事避難の確認もできました。

 

いのちを守る大切な訓練。

日頃の繰り返しの訓練が　なによりも大事ですね。

 

 

 

 

 



米作りが始まります

水道みち沿いの田んぼをお借りして

毎年　３，４年生がお米を育てています。

 

「田んぼ　スタート！」の季節が

やってきました。

 

今日　３，４年生で田んぼの様子を

見に行ってきました。

 

３年生にとっては初めての田んぼ。

４年生は二年目、

昨年度末に

れんげの種をまいたので

その後の様子もみてきました。

 

広々とした田んぼはとても気持ちがよく

子どもたちも大喜び。

　たくさんのカエル

そして　きれいに咲いたれんげの花々・・・・

大自然の中で思いっきり楽しんできました。

 

今年も多くの方々の力を借りながら

お米作りがスタートします。

 

＜さあ　出発！　いってきま～す＞



学校って広いね

２年生が

１年生の手をひいて

校舎内を案内しました。

 

生活科の学習　『学校たんけん』です。

校舎内地図を持って

２～３人のグループでの　”たんけん”です。

 

「しつれいします。はいってもいいですか」

案内をする２年生を先頭に　職員室にもやってきました。

 

「ここは、しょくいんしつです。

先生たちがはたらくへやです。」

上手に説明をする２年生。

 

１年生はちょっと緊張気味

目をぱちくりしながら

めずらしそうに

室内をみまわしていました。

〈さあ出発！　どこから行こうかな〉



５．６年生の活躍

高峰小学校５．６年生の委員会活動が

今年度も始まっています。

 

委員会の種類は

運営・保健給食・図書・環境・ふれあい・体育の

６委員会。

 

毎月１回は放課後の活動がありますが

日々の常時活動もあります。

 

校庭の花壇やプランターに

毎朝水をあげている環境委員会。

毎日校旗を揚げる仕事もしている

ふれあい委員会・・・

 

今日の放課後の委員会活動では

図書委員会が

児童朝会での発表に向けて

話し合いをしていました。

 

「たくさんの人に本を読んでもらうためには

どんな発表をしたらいいかな？」

アイディアを出し合っていました。

 

今後も『みねっ子ブログ』で

それぞれの委員会活動の様子を

紹介していきます。

 

 

 

 



授業参観、懇談会そして総会

 

昇降口いっぱいの靴。

今年度初めての授業参観です。

 

たくさんの保護者のみなさま

ご来校　ありがとうございました。

 

新学期が始まって２週間がたちました。

新しい学年に上がった

子どもたちの様子はいかがでしたか。

 

懇談会後のＰＴＡ総会では

２９年度のＰＴＡのテーマが示されました。

 

『すべてのみねっ子のために♪』

ＳＭＩＬＥ　Ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ

 

今年も

学校・家庭・地域が一体となって

子どもたちのために！

 

どうぞよろしくお願いいたします。

　

 

 

 

楽しみ 楽しみ

 

１年生全員が

白衣、帽子、マスクを身に着け

初めての給食の準備をしています。

 

新しい白衣

「ブッカ　ブカだよ。」

と言いながらも　とっても嬉しそう。

「もう　おなかが４回も　鳴っちゃった。」

 

今日は何がでるのかな？と尋ねると

「ホットドッグ！」「スープ！」「バナナ！」

みんな　メニューはチェック済み。

 

これから毎日おいしい給食が待っています。

たくさん食べてくださいね。

 

 

 

 

 



すばやく移動！

５時間目の体育館で

整列をしているのは５年生です。

 

まずは背の順に一列に並んで

番号「１・２・１・２・・・・・」

 

２の番号の人が斜め前に出て

一列から二列へ　すばやく移動。

 

さらに二列から四列に・・・・。

 

並ぶ向きを変えたり

場所を変えたりしても

さっと並べる　さすが５年生です。

 

 

 

 



マイ チューリップ

わりばしを

カッターナイフで削るところから始めました。

削った先端に　墨汁を染み込ませ

『マイわりばしペン』のできあがり。

 

春の花をかきました。

 

今日のめあては

『花びら・葉の形をよくみて

重なりに気をつけてかこう』です。

 

実物を見ながらかくことがベストなのですが

身近にあるチューリップは

咲ききってしまっているので

今回は写真をみながらかきました。

 

「手前の花びらからかきましょう」

「茎と葉の重なり方に注意しましよう」・・

 

誰一人　声もださず

集中して白い画用紙に向かうこと３０分。

　

個性的な素敵な花ができあがりました。

 

次の時間に色をつけていきます。

〈３時間目　６年　図工〉

 

 

 



がんばりました

全国の小学校６年生、中学校３年生を対象に

「全国学力・学習状況調査」が行われました。

 

写真は本校６年生の教室です。

 

今年度の教科は国語と算数。

（理科がある年もあります）

 

「国語Ａ・算数Ａ」は

主に知識、技能に関する問題、

「国語Ｂ・算数Ｂ」は

主に活用に関する問題です。

 

長文の問題に

少し戸惑う場面もあったようですが

みねっ子６年生　頑張りました。

 

後日、新聞などで問題が公開されますので

是非ご覧ください。

 

また今日は

５年生の「町学力テスト」も同時に行われました。